Contribuir al conocimiento de los estudiantes universitarios proponiendo experiencias reales, es una de las estrategias más usadas por los docentes universitarios. Esto permite que los jóvenes puedan desarrollar sus habilidades para así construir el aprendizaje a partir del análisis y discusión de ejemplos de experiencias y situaciones adversas de la vida real. José nos comenta,…
En este nuevo episodio de caso de éxito conoceremos la destacada labor de nuestro docente Luis Carlos Guevara, Magister en Tecnología Médica, quién constantemente suele buscar una alternativa basada en la innovación para llevar sus sesiones de clases a otro nivel. Él logró el 1° puesto en una de sus propuestas en el IV Encuentro…
La práctica pedagógica se concibe como un proceso de autorreflexión, convirtiéndose en el espacio de conceptualización, investigación y experimentación didáctica, donde el estudiante involucra saberes de manera articulada y desde diferentes disciplinas que fortalecen la comprensión del proceso educativo. Eduardo Párraga; Magister en Administración Estratégica de Empresas, Docente de la Universidad Continental de la Facultad…
El aprendizaje basado en retos es una metodología activa en la que los estudiantes toman las riendas de las enseñanzas con una actitud crítica y reflexiva. A partir de la curiosidad y del análisis de la realidad que rodea a los estudiantes estos intentan buscar solución a un problema de su entorno. Jim Tuppia, contador…
Una técnica de aprendizaje que se ha potenciado en el entorno digital es la gamificación, que traslada la mecánica de los juegos al entorno profesional con el fin de conseguir mayores resultados, lo cual facilita el aprendizaje de una manera divertida. Edson Lazo, didáctico y tecnológico de la Universidad Continental nos comparte su experiencia aplicando…
Cada día los docentes Continental vienen aplicando innovadoras metodologías en la sesión de clase que propicia un aprendizaje dinámico. Una de ellas es el aprendizaje basado en proyectos, esta estrategia sirve para evaluar, motivar e interesar al estudiante, además permitirá conectar al estudiante con las actividades que se realizan en el campo de acción. Noelia…
La pandemia dejó grandes lecciones para toda la comunidad docente, Misael Fajardo nos comenta que al ya conocer la presencialidad, fue un reto iniciar las clases virtuales que ayudó a empoderar a los docentes con diversas herramientas digitales, que les permitieron conectar con los estudiantes. Sin embargo, este confinamiento ha dejado huella y el retorno…
El retomar la presencialidad ha sido un reto y lo seguirá siendo; así manifiesta Claudia Ríos Cataño, profesional formada en investigación. Quien recientemente obtuvo una calificación sobresaliente en los resultados de desempeño docente 2022-10. Ella comparte con nosotros su experiencia de cómo obtuvo esta calificación por parte de los estudiantes y así lograr este reconocimiento…
Estamos por culminar la primera unidad de clases del período 2022 10 A y corresponde verificar el logro de aprendizaje a través de las evaluaciones del Consolidado 1 y del Examen Parcial de acuerdo con tu planificación, para ello te pedimos tener en cuenta lo siguiente: Antes Si tu asignatura es de formato presencial (sábado…
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